Tischler/in

GuT Holz: Wettbewerbe, Wald und Würdigung

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Deutsch-französischer Tischler-Schüleraustausch an der GuT

Nach 4 Wochen Praktikum in der Schreinerei Norbert Brakonier in Gusterath, endete zum Bedauern der beiden obigen Schüler ihr Aufenthalt bei uns im wunderschönen Trier. Der geplante Schüler-Austausch ermöglichte den jungen franz. Azubis, neben der deutschen Sprache und der Kultur, auch die deutsche Arbeitsweise im Unterschied zu Frankreich kennenzulernen.

Der stage franco- allemand begann zunächst mit einer herzlichen Begrüßung der Gäste durch Simone Müller und Frank Schmitz an der BBS GuT. Danach ging es mit Simone zunächst zu der Tischlerei  Brakonier um sich dort vorzustellen. Anschließend stand ein Besuch der Handwerks-kammer (HwK) auf dem Tourenplan. Karl- Heinz Schwall von der HwK beantwortete eloquent und auf französisch alle interessierten Fragen der Franzosen zu den Funktionen und den Aufgaben der Handwerkskammer im deutschen Bildungssystem.

Die darauffolgenden Tagen nahmen die franz. Praktikanten am Unterricht der Berufsschule teil und erhielten praktische Einblicke in unser duales Ausbildungssystem und erklärten im Gegenzug unseren Schüler ihr franz. Ausbildungssytem. Der nächste Schultag, mit einer gemeinsamen Freizeitaktivität geplant, war wetterbedingt  ein gemeinsames  Bouldern in der Blocschokolade, der allen sichtlich viel Spaß machte.

Danach ging es ins betriebliche Praktikum zur Schreinerei Brakonier nach Gusterath. Das Resümee am Ende des Praktikums  beschrieb Nicaud Thibault sinngemäß: „Am meisten hat mir hier die sehr freundliche Aufnahme in dem Betrieb gefallen und mir innerhalb kurzer Zeit das Gefühl vermittelt, ein Teil des Teams zu sein.“ Sein Mitschüler Emile Noel Bonnafe äußerte sich ähnlich begeistert und fügte an: „Es ist für  mich überraschend zu sehen, dass im Betrieb wenig mit Massivholz sondern mehrheitlich mit Plattenwerkstoffen gearbeitet wird.“  Dies war für ihn ein eher unbekanntes Terrain, da er zuhause hauptsächlich in der Massivholzbearbeitung (Schule ist bekannt für die Ausbildung hinsichtlich Herstellen und Restaurieren von Massivholzstühlen) unterwegs ist. Denn in diesem Teil der Vogesen ist die Produktion von Stühlen ein Schwerpunkt  der Möbelherstellung und demzufolge auch der schulischen Ausbildung.

Seitens der Schreinerei Brakonier gab es von dem sehr engagierten und für die Ausbildung zuständigen Meister Michael Bender ein großes Lob  für die franz. Praktikanten: „Trotz ihrer mangeln-den Deutschkenntnisse und dadurch bedingter erschwerter Kommunikation, haben sich die beiden  schnell in den Arbeitsablauf integriert. Ihr kritischer Blick von außen   und dem Hinterfragen von einge-spielten betrieblichen Abläufen hatte zur Folge, dass manche Produktionsprozesse von uns durchaus neu bewertet werden sollten.“ Michaels Fazit zum Praktikum der beiden: „ Sie dürfen sehr gerne wiederkommen.“

An dieser Stelle, von uns als Organisationsteam des Stage franco- allemand, ein riesiges Dankeschön an Norbert Brakonier, der uns noch nie im Stich ließ und immer die Aufnahme von Praktikanten zusagte und  dadurch den europäischen Gedanken in der Tischlerinnung real umsetzt.  Dito gilt natürlich auch für die Verantwortlichen  und MitarbeiterInnen in der Schreinerei, die mit ihrer gelebten pädagogischen Kompetenz bis dato von allen franz. Praktikanten ein tolles Feedback bekamen und es bedauerten, dass ihre Zeit hier in Gusterath immer viel zu schnell endete. Als Beispiel dieser gelebten Kompetenz sei erwähnt , dass Michael Bender am ersten Praktikumstag des stage morgens zu Arbeitsbeginn insgesamt   10 Jugendliche bestehend aus 4 eigenen Azubis, 4 Schulpraktikanten und zusätzlich noch die 2 franz. Austauschschüler ad hoc beschäftigen musste.

Die Verabschiedung der franz. Teilnehmer, mit einer Feedbackrunde in  der Pizzeria- Frankenturm, wurde ein lustiger deutsch- französischer Abend, da die Franzosen als Abschiedsgeschenk einen selbstentworfenen Stuhl- den chaise Parisienne mitbrachten, der dann von den Bedienungen sofort ausgiebig getestet wurde. (Text und Bilder: Karl-Hans Porten)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Au revoir Mouchard!

Nach drei Wochen in Frankreich endete leider der Frankreichaufenthalt. Unser Austausch bestand aus theoretischem und praktischem Unterricht mit französischen SchülerInnen und war für unsere Schüler/ innen und uns Lehrer, die sich auf diesen Austausch einließen, eine tolle Erfahrung. Wir konnten unsere französischen Sprachkenntnisse verbessern, die französische Berufsausbildung besser kennenlernen und in der Praxis deutsch- französische Projekten realisieren.

Die schulische Form der beruflichen Ausbildung in Frankreich unterscheidet sich in vielen Bereichen von unserer dualen Ausbildung, die nachfolgend aufgrund der facettenreichen Eindrücke nur skizziert werden kann.

Die betriebliche Ausbildung findet in Frankreich in den schuleigenen Werkstätten statt. Diese sind allerdings von der maschinellen Ausstattung in etwa mit dem hohen Niveau der HwK- Trier zu vergleichen, was uns alle ziemlich beeindruckt hat. Es gibt quasi keine Maschine von Plattenaufteilsäge, Zapfenschläger bis hin zu einem modernen Homag 5-Achs- Bearbeitungszentrum, die hier in Mouchard nicht zu finden wäre. Ebenso sind Lasercutter, 3D- Drucker und Scanner fester Bestandteil der schulischen Ausbildung.

In Frankreich ist das Lycée du bois in Mouchard eine sehr bekannte Schule für ein berufliches Abitur (bac pro), Schwerpunkt Tischler oder Zimmermann. Als Weiterbildung wird ein BTS (Brevet de Technicien Supérieur)- Abschluss angeboten. Das Internat bietet Platz für ca. 240 Schüler, die aus ganz Frankreich kommen und in 3 oder 4 Bettzimmern untergebracht sind. Insgesamt hat die Schule aktuell ca. 480 Schüler/ innen.

Auch der Schulalltag unterscheidet sich zum deutschen System. Dieser beginnt immer um 7.00 Uhr mit dem Frühstück und ab 8.00 Uhr mit dem Unterricht, der dann manchmal bis abends 18.00 Uhr andauert. Der Unterricht findet sowohl im Klassenraum mit den wie bei uns üblichen Fächern und andererseits mit den entsprechenden Fachlehrern unter Anleitung in der Werkstatt statt. Hier machten wir die Erfahrung, dass die Schüler/ innen nach entsprechender Einweisung in die Maschinen, oft selbstständig die entsprechenden Maschineneinstellungen ausprobieren mussten- eigentlich das klassische SOL (Selbst Organisiertes Lernen). Den Part- betriebswirtschaftliches Arbeiten  übernehmen die Betriebspraktika in den Tischlereien und Industriebetrieben der Region, die integraler Bestandteil der dortigen schulischen Ausbildung sind.

In der Werkstatt selbst arbeiteten wir mit franz. SchülernInnen an gemeinsamen Projekten. (Foto 1)

Bei unserem Aufenthalt besuchten wir auch verschiedene Industriebetriebe in der Region, die sowohl für den französischen als auch europäischen Markt produzieren. Interessant war, dass in diesen Betrieben neben verschiedenen italienischen auch viele bekannte deutsche Maschinenhersteller, wie z.B. Kuka, Homag, IMA und Schleifmaschinen von Kündig u.v.m. zu finden waren.

Die Abende in der Woche und Wochenenden waren für Bistrobesuche und packende wizzard-Schlachten, sportliche Freizeitaktivitäten in der näheren Umgebung wie z.B. bouldern, wandern, Schlittschuhlaufen und Meistern eines Klettersteigs (Foto 2) mit den Fachlehrern verplant.

Ausflüge wie der Besuch des Weltkulturerbe  der königlichen Salinen in Arc-et-Senans und Besuch der Altstadt von Dijon sowie einem der schönsten Museen Frankreichs – dem musée des beaux-arts  und den Festungsanlagen in Besançon waren echte kulturelle Highlights und durften selbstverständlich nicht fehlen.

 Fazit des Besuches

Wir wurden sehr herzlich von den Franzosen aufgenommen und auftretende Probleme wurde umgehend gelöst. Das Essen war sehr gut und das Küchenpersonal erfüllte immer unserer Wünsche nach dem Motto „wie Gott in Frankreich“. Die deutsch-französische Sprachhürde, die uns während des ganzen Aufenthaltes begleitete, konnten wir alle gut bewältigen, da neben dem Translator von Google auch individuelle Gestik oft zum Erfolg führten. Glücklicherweise war auch Josef Pinn aus der TI F 2 dabei, der so gut Französisch spricht, dass er das Dolmetschen professionell übernahm. Nach einstimmigem Votum sollte der deutsch französische Schüleraustausch oder le stage franco- allemand beibehalten werden, um so Europa besser kennenzulernen.

 Lehrerteam: Simone Müller, Stephan Weinand und Karl-Hans Porten

 Schülerteam:  Michaela Stoll, Nikolaj Denis, Jannik Groß, Leo Wollschläger und Josef Pinn

 

 

 

„Pünktlichkeit ist unsozial“